AI要約 チューターと学生の対話を対象に、難易度を考慮した解釈可能な知識追跡手法を提案。発話単位で問題の難易度と学生の知識状態を推定し、従来手法より高精度かつ説明可能な学習者モデリングを実現する。

EN This paper proposes an interpretable difficulty-aware knowledge tracing method for tutor-student dialogues, estimating problem difficulty and student knowledge at the utterance level for more accurate and explainable learner modeling.